제3부 내가간 학교에서 뭘 배우고 어떻게 졸업하나
1. 잘못된 학교 선택의 기준은?
과연 우리 아이에게 좋은 학교란 어떤 학교일까? 대부분의 학부모님들과 상담을 하다보면 대부분의 학교 선택기준은 딱 2가지로 나눌 수 있는데 그 첫 번째는 학교 순위이다. 유난히도 한국 부모님들은 학교의 랭킹을 따진다. 랭킹이 높은 학교는 유학 목적에 따라, 학생 학업 능력과 의지에 따라 독이 되기도 하는데 한국 부모님들은 자꾸 이름난 학교만 찾는다. 실제로 이름난 특정 학교를 찾는 부모님에게 왜 그 학교가 학생에게 맞지 않는지를 자세히 설명해 주면 이내 다른 유학원에 가서 그 학교로 수속을 요청하기도 한다. 물론 결과는 좋지 않게 끝난다.
반대로 학생에게 맞는 지역과 학교를 골라서 배정을 해 주었는데 학부모님이 나중에 학교 랭킹이 낮다는 얘기를 지인에게 듣고 거칠게 항의하며 재배정을 요구한 경우가 있었다. 특목중에 진학한 후 학업 의욕을 상실한 이 학생에게는 중하위권의 학교가 학업 의욕을 높이는 데에 결정적인 역할을 할 것이라는 확신이 있었기 때문에 끝까지 설득을 하여 해당 학교로 보냈다. 결과는 학생의 성취도가 월등히 좋아지고 학업에 스스로 관심을 갖는 계기가 되어 학생에게 적절한 터닝포인트로 작용하였다.
학교의 랭킹은 참고 자료로 활용하는 것인데 어떻게 참고해야 하는지 기준을 모르면 참고하지 않는 것이 좋다. 좋은 학교에 가면 누구나 좋아지는 것은 아닌데 아무래도 부모님 입장에서는“내 아이가 좋은 학교를 다니고 있어.”라고 생각하거나 말하면서 스스로 자부심을 느끼는 경우가 많다. 대학도 마찬가지이다. 학생에게 맞는 옷을 입혀주면 되는데 너무 큰 옷이나 작은 옷을 강요하면 결국엔 버리고 새로 사야한다.
두 번째로 많은 오류를 범하는 것이 바로 지인이나 인터넷을 보고 따라가는 유학이다. 인터넷으로 유학 정보를 찾아보면 절반은 광고이고 나머지는 대부분 정확하지 않은 정보들이다. 네이버에서 한글로 검색하면 정확한 정보는 10% 미만인 것 같다. 구글에서 영어로 찾아보면 그나마 정확한 정보를 30% 이상은 찾을 수 있다.
2. 캐나다 미국 학교의 교육제도와 수업방식은?
케나다의 교육제도의 가장 큰 특징은 주마다 교육제도가 조금씩 다르다는 것이다. 퀘벡 주는 유치원(K)부터 11학년까지의 학제를 가지고 있고 그 외 대부분의 주는 K~12학년까지이다. 주 별로 졸업 요건을 다르게 적용하고 주 내에서도 도시 마다 초등 K~7, 고등 8~12학년 / 초등 K~8, 고등 9~12 / 초등 K~5, 중등 6~8, 고등 9~12 등 다양한 시스템으로 각각 운영하고 있다. 미국의 경우 대부분 고등학교 졸업까지 12학년 제도를 유지하며 초등학교(K~G5), 중학교(G6~G8), 고등학교(G9~G12)로 우리나라와 비슷한 진학 시스템을 가지고 있다.
북미지역의 경우 수업 방식과 배우는 내용은 우리나라의 학교와는 많이 다른데 저학년의 경우 대부분 원리와 개념보다는 놀이나 게임을 응용한 수업 방식을 가지고 있으며 선행 학습은 문화적으로 교사에 대한 도전, 혹은 편법 공부로 인식되기 때문에 현재 진도에 집중하여 함께 수업을 해 나가는 것이 좋다. 고학년의 경우 꼭 필요한 필수과목 이외에는 본인이 원하는 수업을 선택해서 듣기 때문에 본인의 적성을 고려한 자발적인 수업 편성이 가능하나 졸업과 대학 진학에 대한 책임은 본인이 가장 큰 몫을 가지게 된다.
3. 초등학생(K~G8)은 뭘 배울까?
● 초등학교 1학년
유치원을 졸업한 학생들이 처음으로 정규수업을 시작하게 되는 1학년은 경험이 많은 선생님들의 학습지도가 필요한 시기로 유치원에 비해 수업시간이 늘어나고 수업시간마다 학생들의 흥미와 호기심을 이끌어주기 위해 게임방식으로 진행된다. 1학년 과정에 가장 중심은 알파벳의 발음과 READING, WRITING 이며 아이들이 책을 읽는 것을 습관화 하도록 지도하고 있다.
English
영어 철자로 이루어진 단어구조, 올바른 쓰기를 위한 글자의 패턴이해, 각 철자들의 발음 및 단어로 구성되었을 때 올바른 발음법, 선생님께 질문하는 방법, 친구들과 이야기하는 방법 등을 배운다.
Social Study
내가 사는 지역 및 학교의 위치와 지역사회에 대한 올바른 이해
Math
덧셈 뺄셈 등의 계산법, 숫자세기 등 기초 산수
Science
동식물, 계절과 기후의 특성과 고체, 액체, 기체 등 물질의 특성에 대한 개념과 인간의 상관관계 등을 배운다.
● 초등학교 2,3학년
1학년과정을 마친 2학년 학생들은 학교생활에 적응력을 키우고 선생님과 친구들과의 생활에 안정되며 1학년에서 습득한 학습과정 중 READING/WRITING 능력은 계속해서 키워나가도록 지도를 받게 되며 학생들의 능력에 차이가 보이기 시작하는 시기이다. 기본적인 문법, 철자, 구두법 등의 어려움을 가지게 되는 시기이기도 하지만 학교생활에 편안해진 학생들은 자연스럽게 말하기 시작하고 철자법과 문장구조 의 이해도가 높아지게 된다. 3학년 학생들은 문어와 구어에 대한 이해도가 높아져 학습에 적극적이고 긍정적으로 참여하게 되며 사회성이 발달하는 시기이다. 내가 아닌 다른 사람에 대한 이해력을 키우고 남녀 구별 없이 친구를 사귀고 선입견 없이 받아 들이는 시기이다.
English
대문자와 소문자의 구별 및 사용 규칙을 익히기, 그림이나 그래픽 등을 통한 다양한 정보들을 사용하는 방법과 의미를 파악하고 이러한 것들에 대해 여러 가지 방법과 자신의 생각 등을 남에게 전달하는 방법 등을 배운다.
Social Study
각 정부기관의 기능, 도시와 주 내의 주요한 지형 및 수로의 형태, 연방을 구성하고 있는 각 주에 대해 이해하고 구분한다.
Math
정수, 분수의 개념 이해 (1/2,1/3,1/4. 등) 계산기를 활용한 해답 찾기, 지폐구분 및 사용하는 방법 (동전 구분), 그래프 표시법 등을 배운다.
Science
사람의 청각에 대한 기본적 구조와 기능, 동식물 들의 생존 방법 및 멸종 이유 다른 물체별 열의 전도 상태와 결과, 낮과 밤이 생기는 이유, 계절이 바뀌는 이유, 암석분류 및 태양계 등을 학습한다.
● 초등학교 4학년
English
책을 통한 이야기의 줄거리, 배경, 등장인물 등의 기본요소를 이해하고 본인이 생각하고 준비하는 과제물에 대한 발표력 키우기와 WRITING을 할 때 문법을 제대로 사용 할 수 있도록 학습한다.
Social Study
주 정부기관 및 기능, 원주민의 역사와 문화, 유럽인의 북미대륙 발견 및 탐험, 세계 대륙과 대양을 그리고 익히기
Math
1만까지의 숫자를 더하고 빼기, 9단까지의 곱셈 및 나눗셈 등의 연산과 100달러까지의 지폐와 동전 사용법을 익히고 계산하며 시간, 하루, 연도, 10년, 100년, 1000년의 이해(YEAR, DECADE, CENTURY, MILLENIUM)등을 학습한다.
Science
전기가 인류 역사에 미치는 영향과 정전기, 전류, 간단한 회로를 만들어 보며 신체의 소화, 골격, 근육에 대해 알아보고 그 외 여러 기관들의 기능 이해 물의 사용과 중요성 및 사람이 물 자원에 미치는 영향, 내수와 해수등과 생물들의 환경 속에 생존해 나가는 방법 등을 학습한다.
4학년부터는 숙제에 대한 부담감과 동시에 학기말에 성적표가 발행된다는 점이 1,2,3학년 학생들과 다르다. 4학년의 학생들은 과제를 발표할 수 있는 준비와 자신의 생각을 표현할 수 있는 방법들을 익히게 되며 선생님은 수업을 통해 학생들이 보다 깊은 사고력을 키울 수 있도록 지도하고 학생들은 새로운 것을 배우고 익히게 된다.
제3부 내가간 학교에서 뭘 배우고 어떻게 졸업하나
1. 잘못된 학교 선택의 기준은?
과연 우리 아이에게 좋은 학교란 어떤 학교일까? 대부분의 학부모님들과 상담을 하다보면 대부분의 학교 선택기준은 딱 2가지로 나눌 수 있는데 그 첫 번째는 학교 순위이다. 유난히도 한국 부모님들은 학교의 랭킹을 따진다. 랭킹이 높은 학교는 유학 목적에 따라, 학생 학업 능력과 의지에 따라 독이 되기도 하는데 한국 부모님들은 자꾸 이름난 학교만 찾는다. 실제로 이름난 특정 학교를 찾는 부모님에게 왜 그 학교가 학생에게 맞지 않는지를 자세히 설명해 주면 이내 다른 유학원에 가서 그 학교로 수속을 요청하기도 한다. 물론 결과는 좋지 않게 끝난다.
반대로 학생에게 맞는 지역과 학교를 골라서 배정을 해 주었는데 학부모님이 나중에 학교 랭킹이 낮다는 얘기를 지인에게 듣고 거칠게 항의하며 재배정을 요구한 경우가 있었다. 특목중에 진학한 후 학업 의욕을 상실한 이 학생에게는 중하위권의 학교가 학업 의욕을 높이는 데에 결정적인 역할을 할 것이라는 확신이 있었기 때문에 끝까지 설득을 하여 해당 학교로 보냈다. 결과는 학생의 성취도가 월등히 좋아지고 학업에 스스로 관심을 갖는 계기가 되어 학생에게 적절한 터닝포인트로 작용하였다.
학교의 랭킹은 참고 자료로 활용하는 것인데 어떻게 참고해야 하는지 기준을 모르면 참고하지 않는 것이 좋다. 좋은 학교에 가면 누구나 좋아지는 것은 아닌데 아무래도 부모님 입장에서는“내 아이가 좋은 학교를 다니고 있어.”라고 생각하거나 말하면서 스스로 자부심을 느끼는 경우가 많다. 대학도 마찬가지이다. 학생에게 맞는 옷을 입혀주면 되는데 너무 큰 옷이나 작은 옷을 강요하면 결국엔 버리고 새로 사야한다.
두 번째로 많은 오류를 범하는 것이 바로 지인이나 인터넷을 보고 따라가는 유학이다. 인터넷으로 유학 정보를 찾아보면 절반은 광고이고 나머지는 대부분 정확하지 않은 정보들이다. 네이버에서 한글로 검색하면 정확한 정보는 10% 미만인 것 같다. 구글에서 영어로 찾아보면 그나마 정확한 정보를 30% 이상은 찾을 수 있다.
2. 캐나다 미국 학교의 교육제도와 수업방식은?
케나다의 교육제도의 가장 큰 특징은 주마다 교육제도가 조금씩 다르다는 것이다. 퀘벡 주는 유치원(K)부터 11학년까지의 학제를 가지고 있고 그 외 대부분의 주는 K~12학년까지이다. 주 별로 졸업 요건을 다르게 적용하고 주 내에서도 도시 마다 초등 K~7, 고등 8~12학년 / 초등 K~8, 고등 9~12 / 초등 K~5, 중등 6~8, 고등 9~12 등 다양한 시스템으로 각각 운영하고 있다. 미국의 경우 대부분 고등학교 졸업까지 12학년 제도를 유지하며 초등학교(K~G5), 중학교(G6~G8), 고등학교(G9~G12)로 우리나라와 비슷한 진학 시스템을 가지고 있다.
북미지역의 경우 수업 방식과 배우는 내용은 우리나라의 학교와는 많이 다른데 저학년의 경우 대부분 원리와 개념보다는 놀이나 게임을 응용한 수업 방식을 가지고 있으며 선행 학습은 문화적으로 교사에 대한 도전, 혹은 편법 공부로 인식되기 때문에 현재 진도에 집중하여 함께 수업을 해 나가는 것이 좋다. 고학년의 경우 꼭 필요한 필수과목 이외에는 본인이 원하는 수업을 선택해서 듣기 때문에 본인의 적성을 고려한 자발적인 수업 편성이 가능하나 졸업과 대학 진학에 대한 책임은 본인이 가장 큰 몫을 가지게 된다.
3. 초등학생(K~G8)은 뭘 배울까?
● 초등학교 1학년
유치원을 졸업한 학생들이 처음으로 정규수업을 시작하게 되는 1학년은 경험이 많은 선생님들의 학습지도가 필요한 시기로 유치원에 비해 수업시간이 늘어나고 수업시간마다 학생들의 흥미와 호기심을 이끌어주기 위해 게임방식으로 진행된다. 1학년 과정에 가장 중심은 알파벳의 발음과 READING, WRITING 이며 아이들이 책을 읽는 것을 습관화 하도록 지도하고 있다.
English
영어 철자로 이루어진 단어구조, 올바른 쓰기를 위한 글자의 패턴이해, 각 철자들의 발음 및 단어로 구성되었을 때 올바른 발음법, 선생님께 질문하는 방법, 친구들과 이야기하는 방법 등을 배운다.
Social Study
내가 사는 지역 및 학교의 위치와 지역사회에 대한 올바른 이해
Math
덧셈 뺄셈 등의 계산법, 숫자세기 등 기초 산수
Science
동식물, 계절과 기후의 특성과 고체, 액체, 기체 등 물질의 특성에 대한 개념과 인간의 상관관계 등을 배운다.
● 초등학교 2,3학년
1학년과정을 마친 2학년 학생들은 학교생활에 적응력을 키우고 선생님과 친구들과의 생활에 안정되며 1학년에서 습득한 학습과정 중 READING/WRITING 능력은 계속해서 키워나가도록 지도를 받게 되며 학생들의 능력에 차이가 보이기 시작하는 시기이다. 기본적인 문법, 철자, 구두법 등의 어려움을 가지게 되는 시기이기도 하지만 학교생활에 편안해진 학생들은 자연스럽게 말하기 시작하고 철자법과 문장구조 의 이해도가 높아지게 된다. 3학년 학생들은 문어와 구어에 대한 이해도가 높아져 학습에 적극적이고 긍정적으로 참여하게 되며 사회성이 발달하는 시기이다. 내가 아닌 다른 사람에 대한 이해력을 키우고 남녀 구별 없이 친구를 사귀고 선입견 없이 받아 들이는 시기이다.
English
대문자와 소문자의 구별 및 사용 규칙을 익히기, 그림이나 그래픽 등을 통한 다양한 정보들을 사용하는 방법과 의미를 파악하고 이러한 것들에 대해 여러 가지 방법과 자신의 생각 등을 남에게 전달하는 방법 등을 배운다.
Social Study
각 정부기관의 기능, 도시와 주 내의 주요한 지형 및 수로의 형태, 연방을 구성하고 있는 각 주에 대해 이해하고 구분한다.
Math
정수, 분수의 개념 이해 (1/2,1/3,1/4. 등) 계산기를 활용한 해답 찾기, 지폐구분 및 사용하는 방법 (동전 구분), 그래프 표시법 등을 배운다.
Science
사람의 청각에 대한 기본적 구조와 기능, 동식물 들의 생존 방법 및 멸종 이유 다른 물체별 열의 전도 상태와 결과, 낮과 밤이 생기는 이유, 계절이 바뀌는 이유, 암석분류 및 태양계 등을 학습한다.
● 초등학교 4학년
English
책을 통한 이야기의 줄거리, 배경, 등장인물 등의 기본요소를 이해하고 본인이 생각하고 준비하는 과제물에 대한 발표력 키우기와 WRITING을 할 때 문법을 제대로 사용 할 수 있도록 학습한다.
Social Study
주 정부기관 및 기능, 원주민의 역사와 문화, 유럽인의 북미대륙 발견 및 탐험, 세계 대륙과 대양을 그리고 익히기
Math
1만까지의 숫자를 더하고 빼기, 9단까지의 곱셈 및 나눗셈 등의 연산과 100달러까지의 지폐와 동전 사용법을 익히고 계산하며 시간, 하루, 연도, 10년, 100년, 1000년의 이해(YEAR, DECADE, CENTURY, MILLENIUM)등을 학습한다.
Science
전기가 인류 역사에 미치는 영향과 정전기, 전류, 간단한 회로를 만들어 보며 신체의 소화, 골격, 근육에 대해 알아보고 그 외 여러 기관들의 기능 이해 물의 사용과 중요성 및 사람이 물 자원에 미치는 영향, 내수와 해수등과 생물들의 환경 속에 생존해 나가는 방법 등을 학습한다.
4학년부터는 숙제에 대한 부담감과 동시에 학기말에 성적표가 발행된다는 점이 1,2,3학년 학생들과 다르다. 4학년의 학생들은 과제를 발표할 수 있는 준비와 자신의 생각을 표현할 수 있는 방법들을 익히게 되며 선생님은 수업을 통해 학생들이 보다 깊은 사고력을 키울 수 있도록 지도하고 학생들은 새로운 것을 배우고 익히게 된다.